探究活动目标
以“家庭生活，法律守护”为主题进行研究，撰写一篇研究报告。通过研究， 初步了解课题研究的过程和方法；运用科学的方法分析婚姻家庭现象，梳理社会发展脉络；加深对婚姻家庭法律制度的认识，增强家庭责任意识和法治意识，树立正确的婚姻家庭观念。
探究活动建议
围绕文献研究主题，以小组为单位，分小课题开展研究活动。 可根据小组成员的特长进行分工，根据研究内容确定参考文献，阅读并分析文献，撰写研究报告。 到婚姻登记机关开展社会实践活动，调查我国婚姻家庭的现状。 可走访婚姻登记机关，访谈婚姻登记机关工作人员，了解结婚和离婚的法定程序和条件，举行研讨会，讨论婚姻家庭中的情理法。
探究路径参考
文献研究活动包括四个环节：提出问题、确定研究对象和方法、收集与分析文献、撰写报告。 家庭生活法律守护综合探究环节步骤思考路径示例本小组的探究提出问题选取关键词例如，婚姻关系、婚姻家庭观念、监护、抚养、扶养、赡养、继承等。 确定主题例如，我国法律关于继承的规定对经济社会发展影响的研究。 确定研究对象和方法研究对象例如，我国法律关于继承的规定，继承制度与经济社会发展的关系，等等。 研究方法例如，文献研究法。 第二单元家庭与婚姻环节步骤思考路径示例本小组的探究收集与分析文献收集文献例如，收集并整理新中国成立以来，我国婚姻法、继承法以及民法典婚姻家庭编、继承编中关于继承的规定。 分析文献分析我国法律关于继承的规定，了解婚姻家庭关系的变迁，探究我国继承制度与经济社会发展的关系。 撰写报告引言说明所研究的问题及其意义。 文献综述对文献进行观点梳理、归类、提炼和总结， 并在此基础上提出自己的分析思路和观点。 分析和结论围绕研究的问题阐述观点，并完整地呈现核心观点的形成过程和支持该观点的论据。 参考文献在文章的结尾，按照标准格式列出研究过程中所阅读、评论、引用的文献。
拓展思考
随着社会的发展，人们的婚姻家庭生活也在发生变化，传统婚姻家庭观念面临挑战。
未来人们的婚姻关系、亲属关系可能发生怎样的改变？为应对这些改变，相关法律又该作出怎样的调整？
孝文化是中华优秀传统文化的重要组成部分。随着经济社会的发展，孝敬父母的方式发生了很大变化，人们对“孝”产生了不同的看法。
学生甲：“父母年龄大了，子女应该遵守‘父母在，不远游，游必有方’的古训，常伴父母左右，照顾他们。” 学生乙：“在外地工作和学习的现象很普遍，子女和父母常常不在一起，法律应该规定探望父母的频次。” 学生丙：“利用现代通信手段可以随时随地与父母沟通，没必要用法律规范‘孝’的形式。” 学生丁：“父母和子女都有自己的生活，人们对亲情的理解也不尽相同，‘孝’无法用统一的标准衡量，用法律规范‘孝’的效果不会好。” 请结合生活中的实例，运用本单元所学知识，评析以上观点。 续表第三单元就业与创业劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。我们可以用劳动实现价值， 以创业点燃理想，为自己和国家书写美好的明天。劳动既是公民的权利，也是公民的义务。选择创业，就要同时面对机遇和风险。无论就业还是创业之路，都不会是一条坦途，都需要遵纪守法。劳动者应该如何维护自己的权利、履行自己的义务？经营者如何公平竞争、诚信经营、依法纳税？这些都是本单元要学习的内容。