探究活动目标
以“家庭生活，法律守护”为主题进行研究，撰写一篇研究报告。通过研究，初步了解课题研究的过程和方法；运用科学的方法分析婚姻家庭现象，梳理社会发展脉络；加深对婚姻家庭法律制度的认识，增强家庭责任意识和法治意识，树立正确的婚姻家庭观念。
探究活动建议
围绕文献研究主题，以小组为单位，分小课题开展研究活动。
可根据小组成员的特长进行分工，根据研究内容确定参考文献，阅读并分析文献，撰写研究报告。
到婚姻登记机关开展社会实践活动，调查我国婚姻家庭的现状。
可走访婚姻登记机关，访谈婚姻登记机关工作人员，了解结婚和离婚的法定程序和条件，举行研讨会，讨论婚姻家庭中的情理法。
探究路径参考
文献研究活动包括四个环节：提出问题、确定研究对象和方法、收集与分析文献、撰写报告。
环节步骤思考路径示例本小组的探究
例如，婚姻关系、婚姻家庭观念、监护、选取关键词抚养、扶养、赡养、继承等。提出问题例如，我国法律关于继承的规定对经济确定主题社会发展影响的研究。
例如，我国法律关于继承的规定，继承研究对象确定研究制度与经济社会发展的关系，等等。对象和方法例如，文献研究法。研究方法
续表
环节步骤思考路径示例
本小组的探究
例如，收集并整理新中国成立以来，我收集文献国婚姻法、继承法以及民法典婚姻家庭编、继承编中关于继承的规定。收集与分析文献分析我国法律关于继承的规定，了解婚分析文献姻家庭关系的变迁，探究我国继承制度与经济社会发展的关系。
说明所研究的问题及其意义。引言
对文献进行观点梳理、归类、提炼和总结，文献综述并在此基础上提出自己的分析思路和观点。
撰写报告分析和围绕研究的问题阐述观点，并完整地呈结论现核心观点的形成过程和支持该观点的论据。
在文章的结尾，按照标准格式列出研究参考文献过程中所阅读、评论、引用的文献。
拓展思考
1. 随着社会的发展，人们的婚姻家庭生活也在发生变化，传统婚姻家庭观念面临挑战。
未来人们的婚姻关系、亲属关系可能发生怎样的改变？为应对这些改变，相关法律又该作出怎样的调整？
2. 孝文化是中华优秀传统文化的重要组成部分。随着经济社会的发展，孝敬父母的方式发生了很大变化，人们对“孝”产生了不同的看法。
学生甲：“父母年龄大了，子女应该遵守‘父母在，不远游，游必有方’的古训，常伴父母左右，照顾他们。”
学生乙：“在外地工作和学习的现象很普遍，子女和父母常常不在一起，法律应该规定探望父母的频次。”
学生丙：“利用现代通信手段可以随时随地与父母沟通，没必要用法律规范‘孝’的形式。”
学生丁：“父母和子女都有自己的生活，人们对亲情的理解也不尽相同，‘孝’无法用统一的标准衡量，用法律规范‘孝’的效果不会好。”
请结合生活中的实例，运用本单元所学知识，评析以上观点。
劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。我们可以用劳动实现价值，以创业点燃理想，为自己和国家书写美好的明天。劳动既是公民的权利，也是公民的义务。选择创业，就要同时面对机遇和风险。无论就业还是创业之路，都不会是一条坦途，都需要遵纪守法。劳动者应该如何维护自己的权利、履行自己的义务？经营者如何公平竞争、诚信经营、依法纳税？这些都是本单元要学习的内容。