综合探究 国际视野及国际人才

探究活动目标

引用我国与相关国际组织深化合作的实例，评述国际组织改革对中国的影响以及中国在其中发挥的作用；结合我国创新发展区域性国际组织或机制的案例，证实我国与国际组织良性互动有助于实现和维护我国国家利益以及世界和平与发展， 认同我国合作共赢的外交发展道路。 结合我国开展的主场外交活动，阐释中国开展主场外交活动的意义与挑战； 在模拟国际论坛或国际对话活动中，能够针对各种利益交锋提出实现目标的合理方案，展现中国作为负责任大国的风范，彰显中国在国际事务中的责任和担当。 了解国际人才需具备的基本素养，讲述活跃在国际组织中的中国人的励志故事，制订开阔国际视野、参与国际合作与竞争的个人发展规划，培育在经济全球化进程中为中华民族伟大复兴而努力的历史使命感。

探究活动建议

以“开创中国与国际组织深化合作新局面”为议题，从深化合作、改革旧制和创新发展三个方面探究我国与国际组织的关系以及中国在国际组织中的作用。 可搜集一些国际组织的发展历程、宗旨目标、基本职能以及中国与它们深化合作的特点和趋势等信息，将信息和观点归类整理，制作板报或手抄报，在班级展示交流。 可搜集一些国际组织改革发展的案例，分析其改革的背景和过程，评析其改革发展对中国的影响以及中国在其改革发展中的作用。撰写一篇观点鲜明的小论文， 或者围绕国际组织改革中的相关议题组织专题讨论。邀请相关专家或政府部门工作人员，为论文撰写和专题讨论提供专业支持。 可搜集中国倡导建立的区域性国际组织或机制的资料，了解它们的职能，评价中国在其中所发挥的作用。组织情景推演活动，预测中国与它们交往互动的前景， 并阐明理由。 以“主场外交彰显中国魅力”为议题，探究中国参与国际组织活动的主要国际视野及国际人才综合探究 第四单元国际组织方式和特点，学会在全球视野下协调各国之间的利益冲突，为实现合作共赢作出贡献。 可搜集我国开展主场外交活动的新闻素材，结合实例探讨中国与国际组织深化合作的方式、机遇和挑战，在班级展示和交流。 可组织模拟国际论坛和国际对话活动，分析不同国家存在利益差异的历史和现实根源，尝试提出管控冲突、协调各国利益的方案。邀请相关专家或政府部门工作人员，为讨论提供专业支持。 可组织情景推演活动，模拟中国与国际组织深入合作的各种可能前景，针对各种可能前景，创造性地提出应对方案。邀请相关教师、专业人士评价解决方案的合理性。 以“走向世界的中国使者”为议题，探讨国际化人才必备的素养。 可组织故事讲演会，搜集活跃在国际组织中的中国人的资料，与同学分享他们的成长故事，归纳国际组织人才的必备素养；可联系相关部门，访谈一位在国际组织中工作的中国人，设计访谈提纲，撰写访谈报告，在班级进行交流和评比。 可联系相关部门，走访、参观一两个国际组织，与其工作人员进行交流，了解有关国际组织的运作机制及其对工作人员的要求；可邀请有关国际组织工作人员来学校作讲座，与其进行对话，了解相关情况。 可搜集国际组织岗位招聘信息，结合相关要求，制订或调整个人成长规划，并与小组成员交流自己的想法。

探究路径参考

探究一开创中国与国际组织深化合作新局面

2016年以来，中国国务院总理多次与世界主要经济金融机构负责人举行对话会，讨论全球经济形势和中国经济热点议题。出席者包括世界银行行长、国际货币基金组织总裁、世界贸易组织总干事、国际劳工组织总干事、经济合作与发展组织秘书长和金融稳定理事会主席等。 选择上述材料涉及的某一国际组织，以时间轴、表格等方式展示其主要发展历程、宗旨目标、基本职能等，在小组内进行交流。 搜集近年来中国与这些国际组织交往的新闻报道，探讨中国与其交流合作发生了哪些变化。 综合探究国际视野及国际人才中国是国际货币基金组织的创始成员之一。随着经济实力的增长，中国在国际货币与金融体系中的地位也逐步提升。2016年，根据国际货币基金组织的治理改革方案，中国的投票权比率排名由第6位提高至第3位，仅次于美国和日本。同年， 人民币正式加入国际货币基金组织特别提款权货币篮子，这是特别提款权创建以来首次纳入发展中国家货币，是中国融入全球金融体系的重要里程碑。 查阅资料，了解国际货币基金组织改革的背景、过程以及取得的成效。 整理相关文献资料和信息，评析国际货币基金组织改革对中国的影响以及中国在其改革中发挥的作用，撰写一篇小论文。 澜沧江—湄公河合作（简称“澜湄合作”）是我国与湄公河五国共同发起和建设的新型次区域合作平台，旨在深化六国睦邻友好合作，促进次区域经济社会发展，缩小地区国家发展差距，助力东盟一体化建设和地区一体化进程，为推进南南合作、落实联合国“2030年可持续发展议程”作出新的贡献。澜湄合作各方将为建设澜湄国家命运共同体，把澜湄合作打造成为亚洲命运共同体建设的“金字招牌”和共建“一带一路”的重要平台而共同努力。 澜湄合作启动以来，六国强化合作，创造了令人瞩目的澜湄模式。各国共同打造了“领导人引领、全方位覆盖、各部门参与”的澜湄格局，创造了“天天有进展、月月有成果、年年上台阶”的澜湄速度，培育了“平等相待、真诚互助、亲如一家”的澜湄文化。澜湄合作已成为次区域最具活力、最具发展潜力的新机制之一。 中国为什么倡导建立澜湄合作机制？这个倡议为什么会得到相关国家的积极回应？ 澜湄合作打造了澜湄格局，创造了澜湄速度，培育了澜湄文化。引述实例，阐释澜湄格局、澜湄速度和澜湄文化。 澜湄合作起步不久，仍十分年轻。预测其发展前景，并说明理由。

探究二主场外交彰显中国魅力

主场外交是中国外交的一大亮点。主场外交传播了中国声音，贡献了中国智慧，彰显了中国魅力。 2014年11月，亚太经合组织第二十二次领导人非正式会议在北京举行。我国在会议上强调，亚太经济体应深入推进区域经济一体化，打造发展创新、增长联动、利益融合的开放型亚太经济格局，共建互信、包容、合作、共赢的亚太伙伴关 第四单元国际组织系，为亚太和世界经济发展增添动力。 2016年9月，二十国集团领导人第十一次峰会在杭州举行。我国在会议上提出了共同构建创新、开放、联动和包容型世界经济的主张。 2017年9月，金砖国家领导人第九次会晤在厦门举行。在中国的积极推动下，通过了《金砖国家领导人厦门宣言》，全面总结了金砖合作十年来的成功经验，为加强金砖伙伴关系、深化各领域务实合作规划了新蓝图。 主场外交有哪些特点？ 进一步查阅资料，了解党的十八大以来我国举办的主场外交活动，填写下表。 时间活动地点中国的贡献主场外交是中国特色大国外交的成功实践。同学们围绕“我国开展主场外交的意义、机遇与挑战”这一话题展开讨论，大家纷纷发言。 主场外交有助于提升我国的国际影响力。 主场外交有助于传播中国声音。我们在讲好中国故事的同时，还要注重与其他国家多元文化的互学互鉴。 学生甲学生丙现在的中国更有能力为国际社会办大事，开展主场外交恰逢其时。 学生乙 综合探究国际视野及国际人才请你参与讨论并发表自己的观点。 参考下面的程序，模拟国际论坛和国际对话。 活动内容模拟一次主场外交活动中的国际论坛和国际对话。 活动流程指南选择一次主场外交活动中的国际组织会议。 了解该国际组织的性质、宗旨、成员、议事和决策规则、运行机制等。 选择该国际组织会议近期关注的一项议题。 班级进行小组分工。例如：策划活动的内容和流程；布置活动现场，准备活动道具；选择该国际组织的一个成员，明确发言立场、谈判底线；等等。 开展模拟国际论坛和国际对话，进行现场辩论。 评委评分，评选出最佳立场、最佳发言人等。 整理活动成果。 活动思考在主场外交活动中，中国贡献体现在哪些方面？ 面对不同的利益诉求，如何协调本国利益和他国利益，以实现“最大公约数”？

探究三走向世界的中国使者

在国际社会中，中国人正越来越多地承担起重要的角色，成为走向世界的中国使者。 2006年，陈冯富珍当选世界卫生组织总干事。 奋战在“一带一路”上的中国建设者。 我国政府向俄罗斯、巴基斯坦、意大利等国派出的抗疫医疗专家组成员。 …………讲述更多走向世界的中国使者及其成长的故事。 要提高中国在国际舞台上的地位和作用，派遣、鼓励更多中国人到国际组织就职是必经之路。 有人认为，如果把在发达国家形成的理论简单应用到发展中国家，就可能出现“南橘北枳”的效果，即使愿望非常好，用意非常良善，产生的效果却很可能不如预期， 甚至好心办了坏事。而在国际组织中工作的中国人，既懂得发展中国家利益，也了解世界利益，能在两者之间找到平衡点，因此他们提出的建议往往能得到国际社会认同。 第四单元国际组织结合材料，谈谈在国际组织中就职的中国人需具备哪些基本素养。 随着信息技术的迅猛发展和经济全球化的推进，国际组织快速发展。它们不仅数量多，而且覆盖范围广，分布于经济金融、粮食、能源、卫生、海事、民航、知识产权、安全、法律、科技合作等领域。作为高中生，我们应该努力开阔国际视野，为成为能够参与国际事务和国际竞争的人才做好准备。 选择一个自己感兴趣的国际组织，查询其岗位招聘信息。结合自己的实际情况，就如何开阔自己的国际视野，成为能够参与国际事务和国际竞争的人才，拟订一份发展规划书。

理论评析

中华人民共和国与国际组织的关系大致经历了以下几个阶段：1971年之前， 中华人民共和国被排斥在联合国等国际组织之外，为恢复在联合国的合法席位进行了不懈的斗争；从1971年到改革开放前，中华人民共和国恢复了在联合国的合法席位，并与大批国际组织恢复、建立了友好合作关系；改革开放以来，中国恢复了在世界银行集团和国际货币基金组织的合法席位，加入亚太经合组织等；进入21世纪，特别是2008年国际金融危机爆发以来，中国与国际组织的关系进入了新的阶段，中国成为多边外交、全球治理的积极参与者，日益成为全球多边舞台的重要引领力量；党的十八大以来，中国与国际组织的关系更加密切，推动世界贸易组织、亚太经合组织等多边机制更好发挥作用，扩大金砖国家、上海合作组织等合作机制影响力，并与一些国际组织合作共建“一带一路”，积极推动构建人类命运共同体和全球治理，这既是世界政治经济发展形势使然，也是中国自身实力提升后主动融入世界的必然选择。 改革开放40多年来，中国的综合国力发生了巨大变化，彰显了中国特色社会主义的强大生命力。中国对待全球治理的态度、政策和实践，在一定程度上影响甚至决定着全球治理的未来，同时也影响着中国未来发展的国际环境。中国需要加深对国际社会发展规律的认识，在结合中国发展经验、中华优秀传统文化的基础上， 不断提出符合人类发展需求的全球治理理念和政策。随着经济全球化和世界多极化不断发展，中国与国际组织的关系必将日益深化。 全球青年有理想、有担当，人类就有希望，推进人类和平与发展的崇高事业就有源源不断的强大力量。我们要用欣赏、互鉴、共享的观点看待世界，推动不同文明交流互鉴、和谐共生，积极为构建人类命运共同体添砖献瓦。 后记2019年经国家教材委员会审核通过。 国家教材委员会委员、国家教材委员会大中小学德育一体化专家委员会和思想政治审议专家委员会委员及相关专家，对教科书的编写与修改完善给予了悉心指导和严格把关， 提出了很多宝贵的意见建议。韩震教授等为教科书编写付出大量心血。郭拥军对本册教科书第四单元的编写作出了重要贡献，孙恪勤、牛新春、石博等对本册教科书的编写亦有贡献。北京、天津、上海、浙江、山东、河南、广东、四川、宁夏、新疆、海南等省（自治区、直辖市）教育科学研究院（所）、教研室及部分学校参加教科书的试教试用，为教科书的修改完善提出了很好的意见建议。同时，教科书还征求了许多专家学者和广大一线教师的意见。在此，向各位专家和教师表示感谢。 人民教育出版社承担了教科书的编辑出版工作，在组织编写、编辑加工、制作印刷以及试教试用等方面给予了全方位的协助。思想政治编辑室张天宝、任海宾为全套教科书的编写修改做了大量统筹协调工作。昌梦洁、胡白珂为教科书设计版式。此外，在教科书编写、编辑出版过程中，还有很多业界同仁和社会各界朋友都提供过帮助，在此一并表示诚挚的谢意。 教科书投入使用后，我们根据各方意见作了修订，真诚希望广大师生和家长继续提出宝贵意见！ 联系方式电话：010-58758655    010-58758669电子邮箱：jcfk@pep.com.cn编者

谨向为本书提供图片的单位及人士致谢

新华通讯社（P4三幅图，P5两幅图，P7一幅图，P14一幅图，P30两幅图，P33一幅图，P35一幅图，P36一幅图，P37一幅图，P44两幅图，P57一幅图，P73一幅图，P87一幅图，P88一幅图，P89两幅图，P94一幅图，P95两幅图，P100两幅图，P102两幅图，P103一幅图，P104四幅图，P105一幅图，P106一幅图，P108一幅图，P110两幅图，P111一幅图）；中国新闻图片网（P70一幅图，P111一幅图）；视觉中国（封面四幅图，P1一幅图，P4一幅图，P5两幅图，P9两幅图，P10一幅图，P25一幅图，P70一幅图，P83一幅图，P84四幅图，P93一幅图，P100一幅图）； 亚太经合组织网站（P96一幅图）；朱京（封面一幅图）。 SIXIANG ZHENGZHI PUTONG GAOZHONG JIAOKESHU®绿色印刷产品绿色印刷产品