可搜集相关资料，了解公民的知情权、参与权、表达权、监督权的法治保障。
可讨论典型案件的审理过程，在比较中认识依法办事、依法维权、依法解决纠纷的意义。
可讨论人民法院发布的践行社会主义核心价值观的典型案例，弘扬中华优秀传统文化，感受法治的道德底蕴。
探究路径参考
体会“有机统一”
材料一 我国的国家领导人是如何产生的全国人民代表大会按照法定程序每年举行一次会议，依法履行职权。
我国宪法对国家领导人的产生方式作了规定。2023年3月，十四届全国人大一次会议选出新一届国家机构领导人员。
推荐候选人由大会主席团根据中共中央的建议提名全国人大常委会委员长、副委员长、秘书长、委员人选，国家主席、副主席人选，中央军事委员会主席人选，国家监察委员会主任人选，最高人民法院院长和最高人民检察院检察长人选。
由国家主席提名国务院总理人选。
由国务院总理提名国务院副总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、中国人民银行行长、审计长、秘书长人选。
由中央军事委员会主席提名中央军事委员会其他组成人员人选。
讨论确定正式候选人
主席团提名候选人，必须经各代表团讨论、酝酿协商后，再由主席团根据多数代表的意见确定正式候选人名单。
投票选举
正式候选人名单确定后，由人大代表在全体会议上以无记名投票方式进行表决。
材料二 关注《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》的制定《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》，根据《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》编制，主要阐明国家战略意图，明确政府工作重点，引导规范市场主体行为，是我国开启全面建设社会主义现代化国家新征程的宏伟蓝图，是全国各族人民共同的行动纲领。
2020年3月，党中央发出《关于对党的十九届五中全会研究
2020 年10 月29 日，党的
“十四五”规划建议征求意见的通
十九届五中全会通过了《中
知》，在党内外一定范围征求意见。
共中央关于制定国民经济和
8月16—29日，“十四五”规划编
社会发展第十四个五年规划
制工作开展网上意见征求活动，累
和二〇三五年远景目标的建
计收到网民建言超过101.8万条。
议》。
国务院“十四五”规划《纲
2021年1月15日，习近平
要草案》编制工作领导小组在前
主持召开中央政治局常委会
期大量工作的基础上，全面对标
会议，审议并原则通过纲要
对表中央建议精神，起草形成纲
草案。
要草案。
2021年1月20日，国务院第五次全体会议讨论纲要草案，决
2021年2月26日，习近平
定将纲要草案发往各方面征求意
主持召开中央政治局会议，
见。国务院还组织多场座谈会，听
讨论国务院拟提请十三届全
取各领域、各界别人士意见建议。
国人大四次会议审查的纲要草案。
2021 年3 月7 日，十三届全
2021 年3 月11 日，十三
国人大财政经济委员会召开全体
届全国人大四次会议通过
会议，对纲要草案作进一步审查。
《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》。
在《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》的制定过程中，有哪些机构或部门参与？人民群众在其中发挥了怎样的作用？完成下面内容。
中共中央：
：
：
：
结合《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》的制定过程，说明党是如何实现科学执政、民主执政、依法执政的。
全国人民代表大会履行职权的程序和内容，展示了我国社会主义民主政治的特点和优势，体现了党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。请对此作进一步说明。
从国家领导人的产生看：
从《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》的制定看：
结语
建设社会主义法治国家，是推进国家治理体系和治理能力现代化的必然要求。
全面依法治国，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征，依法治国是党领导人民治理国家的基本方式，三者统一于我国社会主义民主政治伟大实践。
《普通高中教科书 思想政治》由教育部组织编写，南京大学张异宾教授担任总主编，2019年经国家教材委员会审核通过。
国家教材委员会委员、国家教材委员会大中小学德育一体化专家委员会和思想政治审议专家委员会委员及相关专家，对教科书的编写与修改完善给予了悉心指导和严格把关，提出了很多宝贵的意见建议。韩震教授等为教科书编写付出大量心血。参与编写研讨的有王敬波、陈大文等同志。北京、天津、上海、浙江、山东、河南、广东、四川、宁夏、新疆、海南等省（自治区、直辖市）教育科学研究院（所）、教研室及部分学校参加教科书的试教试用，为教科书的修改完善提出了很好的意见建议。同时，教科书还征求了许多专家学者和广大一线教师的意见。在此，向各位专家和教师表示感谢。
人民教育出版社承担了教科书的编辑出版工作，在组织编写、编辑加工、制作印刷以及试教试用等方面给予了全方位的协助。思想政治编辑室张天宝、任海宾为全套教科书的编写修改做了大量统筹协调工作。昌梦洁、胡白珂为教科书设计版式。此外，在教科书编写、编辑出版过程中，还有很多业界同仁和社会各界朋友都提供过帮助，在此一并表示诚挚的谢意。
教科书投入使用后，我们根据各方意见作了修订，真诚希望广大师生和家长继续提出宝贵意见！
联系方式电话：010-58758658 010-58758651电子邮箱：jcfk@pep.com.cn
编者
新华通讯社（P2一幅图，P3一幅图，P6两幅图，P8一幅图，P10两幅图，P11一幅图，P12一幅图，P16一幅图，P17一幅图，P18一幅图，P37一幅图，P38两幅图，P41一幅图，P43一幅图，P44四幅图，P49一幅图，P50一幅图，P57一幅图，P59一幅图，P62一幅图，P63一幅图，P64一幅图，P69 两幅图，P90 两幅图，P92 一幅图，P94 一幅图，P100 一幅图，P101 三幅图，P103 两幅图，P104一幅图）；中国新闻图片网（P100一幅图）；东方IC（P35一幅图，P41一幅图，P44一幅图，P73 一幅图，P74 一幅图，P90 三幅图）；视觉中国（封面一幅图，P1 一幅图，P12一幅图，P37一幅图， P39一幅图）；国家博物馆（P9三幅图）；彦涵（P36一幅图）；清华大学（P51一幅图）；王敬波（P74一幅图）；邢文伟、蒋蔚（P78一幅图）。
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