和法律的范围内活动的方式。 可搜集中国共产党在领导立法、保证执法、支持司法、带头守法等方面的实例，了解党依法执政的方式和表现。 可评析有关事例，说明“党政军民学，东西南北中，党是领导一切的”。 可走访所在地区的政府机关、企事业单位的党组织，了解党依法执政的表现。 可登录相关网站，了解坚持和完善党的领导的有关举措，分享各自的心得。
探究路径参考
探究一党在不同时期的廉政建设
在“浩然正气满乾坤——中国廉政文物精华展”展出的文物中，有李大钊手书的对联“铁肩担道义，妙手著文章”、方志敏撰写的 《清贫》手稿、 《中华苏维埃共和国宪法大纲》刻石、中华苏维埃政府工农检察部控告局设置的控告箱、晋冀鲁豫边区政府颁发的《晋冀鲁豫边区惩治贪污暂行办法》、毛泽东致延安党政军各界关于永远保持延安和陕甘宁边区时的艰苦奋斗作风的复电、刘少奇《论共产党员的修养》部分早期版本、警卫员为周恩来补袜子用的袜板等。 如果要为改革开放以来的廉政建设展览推荐展品，你会推荐哪些？说明理由。 搜集有关反腐倡廉的资料，结合新时代、新征程、新挑战，说明全面从严治党的意义。
探究二感悟党的领导
搜集资料查阅报纸或观看一档新闻节目（最好是全国性的），选择连续一周或更长时间的内容，将其中的重大事件记录下来。 提示：选择可信度高的信息源，注意区分重要和次要的新闻事件，用数据、图表、照片、音频、视频等丰富自己的记录。 分析思考归类整理所搜集的资料，对涉及的重大事件按照经济、政治、文化、社会、生态文明等不同领域或地区性、全国性、国际性等不同层次进行归纳，通过小组讨论，用一段话概括本组成员对社会发展现状的认识。 第一单元中国共产党的领导撰写报告从“统筹全局”“凝聚人心”“化解矛盾”“自我完善”中任选一个或多个关键词，结合所选事件，写一份报告，论述党在我国政治生活中的地位和作用。 拓展讨论恩格斯说：“一个知道自己的目的，也知道怎样达到这个目的的政党，一个真正想达到这个目的并且具有达到这个目的所必不可缺的顽强精神的政党，——这样的政党将是不可战胜的。” 回顾探究过程，与同学交流你对这一论述的理解。 继续探究从中选择一个事件，探究其前因后果。 通过报刊、电视、网络等搜集资料，了解在这一事件中党的作为。 通过调研访谈，了解身边的人对这一事件的认识。 提示：应尽可能选择不同年龄、不同成长经历、不同职业的人作为访谈对象，确保全面性。
结语
办好中国的事情，关键在党，关键在加强党的领导和党的建设。中国共产党要肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命，就必须把党建设得更加坚强有力，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，确保党始终走在时代前列，始终成为全国人民的主心骨，始终成为坚强领导核心。 第二单元
人民当家作主
人民当家作主实现人民当家作主，是中国共产党人的庄严承诺，是人民民主专政国家的本质要求。始终代表最广大人民根本利益，保证人民当家作主，体现人民共同意志，维护人民合法权益，是我国国家制度和国家治理体系的本质属性，也是我国国家制度和国家治理体系有效运行、充满活力的根本所在。必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，积极发展全过程人民民主，健全全面、广泛、有机衔接的人民当家作主制度体系，构建多样、畅通、有序的民主渠道，丰富民主形式，从各层次各领域扩大人民有序政治参与，使各方面制度和国家治理更好体现人民意志、保障人民权益、激发人民创造。
人民当家作主
第二单元人民当家作主探究与分享我国是人民民主专政的社会主义国家，人民民主专政是我国的国体。全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，是最广泛、最真实、最管用的民主。推进社会主义现代化建设，必须充分发扬人民民主，激发人民的创造活力，同时要正确行使国家的各项职能，为社会主义事业保驾护航。
人民当家作主
人民民主专政的本质：人民当家作主版画《豆选》创作于1948年，生动再现了“豆选”现场的真实情景。大河村要选举村干部，可是很多村民不识字，于是就采取了让大家往候选人碗里投豆子的办法。 1．候选人背对着大家， 人们把豆子投到他身后的碗里。 3．一位妇女弯下腰，小心地捡起地上的一颗豆子。 2．一位白发苍苍的老人，手拄拐杖，颤巍巍地来到选举的地方，边走边瞧着手中的豆子。 第四课人民民主专政的社会主义国家请观察版画的细节， 探讨其中的政治内涵。